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拓展传统文化的新天地

作者:王定年     发布时间:2015-10-8 点击数:7084
 

                                  书法班老师王定年

 
    书法是一门高雅的艺术。既有益健康、又增添乐趣,书法艺术为老年人的退休生活拓展了一片新天地。在老龄大学里,老同志们不仅学到了新的知识,尽情享受快乐学习(没有压力)的过程。还结交了很多“志同道合”的新朋友。曾经的失落转变为充实。

 

  书法就是写字,但是写字不等于书法。你必须迎合他们的口味。要重视书法理论。把书法理论渗透到教学中(因为,特别是通过电脑、微信,学生掌握的资料极其丰富,教师手中掌握的资料已无优势可言,书法理论对于他们来说,已耳熟能详了)。但,把理论和实践结合起来更重要,在“学”和“悟”之间架起一座桥来,才能最大程度地调动学员课堂积极性。让他们各抒己见、知无不言。把课堂学到的理论运用到实际中。加深印象,提高课堂效率。

 

  书法教学不能搞一刀切,所谓青菜萝卜各人喜欢。要根据学生不同层次的不同情况,突出个性化教学。方法有:扩展视野、增加作品欣赏、选材多角度,不同风格,通过比较,引导学员提高鉴赏能力。(强调,字是看会的。学习书法,必须博观约取。)引导的作用特别重要,“引”和“导”不能混为一谈的。“引”的过程注重两个方面,一是把优秀作品作为精神食粮奉献给学生,激发他们兴趣。二是提高学生的主动性。由学到悟,逐步产生变化。“导”起关键的作用。尽管学生中不乏有佼佼者,但是教师的主导作用不能低估。可以有一家之言,但态度明确、理由充分,使学生审美观有正确的取向,不为“名人”效应而失去主见(不迷信)。

 

  这次假期,我随黑龙江知青团到密山度假,其中有上海老龄大学的学员。得知我是老龄大学教师,大吃一惊,肃然起敬,然而这是一份沉甸甸的责任。

 

  静心才能达到书法有效途径。书法强调字外功夫。字外功夫的源泉是中国古代文学。结合优秀的古代诗文,使学员充分享受学习的过程。知行合一,实践是基础。书法展可以展示教学成果,对提高学员自信,共同进步有很大促进。

 

 

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